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模仿老师并没有错,如果有错,那模仿秀的节目早禁播了。
这问题出在哪里?
其实就出在影响上。恰巧这视频火了,成为热点,那这视频就有一定的影响力,看的人多,每个观看者的感受就不一样。
像我们大人观看钟美美的视频,我们只会说,这小女孩真有表演天赋,表演的既搞笑,又逼真。
那么跟钟美美一样年龄段的看了视频之后呢,就会影响老师在他们心里的位置,老师的位置低了,那老师的话还有什么震慑力,所以根本的影响就在这里。
负能量的影响多于正能量的影响。
所以视频下架也情有可原,不过像钟美美有这么表演天赋的女孩,她早晚会发光!
钟美美模仿老师本身并没有错,但是他模仿的火了以后,造成的影响太大了,很容易给老师打上老师就是这样子的“标签”。
钟美美的模仿老师的视频我也看了几个,他的模仿能力确实是很强,可以说是模仿得惟妙惟肖。但是真正让他火的原因,我认为是模仿的对象是老师。不信,您可以看他模仿的售货员、志愿者,根本就没有引起多大的关注。
本来有关老师的话题一直是社会上非常敏感的话题,钟美美模仿老师,而且是老师不好的一面,很容易让引起社会的关注,引起社会上的共鸣。
钟美美模仿谁是他的自由,模仿本身是没有错的,但是,由此而产生的后果却是很严重。
在教师队伍里,模仿的老师事实上是存在的,这个没有什么可隐瞒的,但是这并不能代表所有的教师都是这样的。钟美美火了,成为了公众人物,他模仿老师的视频社会影响力是很大的,很容易给老师打上尖酸刻薄、阿谀奉承、体罚学生、暗地里开辅导班的标签,对教师的形象产生了很坏的影响。这才是真正的危害所在。
不管怎么说吧,模仿老师,也是对老师的一种调侃,老师的形象荡然无存,没有尊严的老师怎么去教育、培养学生?
因为个别老师体罚学生,已经把老师推在风口浪尖,现在再加上一个模仿老师,老师还怎么去管学生?那以后只能是说服教育了,只要是我教育了,学生听还是不听,那就是学生的问题了,而不是老师的问题了。我认为,这是钟美美模仿老师带来的又一个危害。
总之,模仿老师真的没错,但带来的危害却是很严重的。
观看模仿老师的黑龙江鹤岗男孩钟美美的视频之后”,就会立即喜欢上这个才华横溢的男孩。
但是钟美美的视频在互联网上流行之后,他突然删除了所有模仿老师的视频,原因不明,他说他遭到了“约谈”,但没有直接的证据支持,在听完他的解释后,我发现他不仅会模仿老师,而且会模仿“场面话”。
钟美美说:“我不想再发表那些视频了,我想改变表演风格,但我不想再模仿老师了,他们很多人都看腻了。这是他删掉视频的原因吗?
即使他要更改表演风格,也不必删除旧视频,那是他辛辛苦苦创作出来的,我已经学会了说“场景”,这显然是出于某种只可意会的原因,所以他说了一些“场面话”。
与钟美美演艺天才相比,我更担心他为什么年纪轻轻就会说“场面话”,背后究竟发生了什么?
为什么不能将这些话放在桌面上来说,其实大多数人都能猜到,因为钟美美模仿了一些老师不能摆在桌面上的言行举止,特别是对学生的体罚的情节,这会让很多人看了不舒服,因为这会损害老师的形象。
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