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作为一个高校老师，每年都被本科毕业论文弄得头大😂本科毕业论文质量整体上真的不高，大部分学生都是为了应付，敷衍了事，真正认真去做的不多！但也有同学很认真去完成的，所以每年会看到一两篇真正做得好的论文！有的同学根本就不当回事，做的实在太差，学校也不能拿他们如何！
其实也可以理解，大四同学都在忙着找工作，忙着实习，很少同学静下心来写论文！另外本科阶段也不是培养研究型人才，而是通识型人才！所以很早就有学者提出取消本科毕业论文，因为这个论文没有实质性意义，反而浪费大量资源！我个人的观点，本科毕业论文应该灵活多样，不一定非得统一的论文的形式，比如一个毕业设计，一个创新的实践，一个调研报告等等都可以，只要学生认真去做了，符合专业的要求，都可以作为毕业论文提交！
本科生毕业论文质量差不差没关系，有意义没意义也没关系！
有关系的是通过毕业论文撰写，我们学到了什么知识？
本科生毕业论文撰写，是本科生的重要的教育环节和教育内容，课程设置目的是为了培养学生初步掌握科研方法、学术论文撰写的基础知识和基本技能，包括计算机操作特别是文档编辑能力。
通过毕业论文撰写，掌握基本技能有：如何选题、题目拟订、如何开题、提纲撰写、文献检索，文献综述，论文引用，内容摘要，关键词抽取，论文注释，论文结构，标点符号，文档编辑包括文档规范、文档目录、文档页码、页眉页脚、章节设置、谢辞撰写、脚注尾注、论文查重、打印装订等等。
本科毕业论文并不是像很多人说的“很水”，如果真的水，那只能说是本科生对自己生命的浪费！而撰写本科毕业论文的意义就在于对自己四年学习技能的总结和给自己四年求学经历的一个交代 !
这里是傻傻博士，从不同的角度为你分析问题。
对于本科生来说，需要在大四下学期的四个月时间里面，针对指导教师给出的毕业论文方向，写出一篇逻辑清晰、言之有物的论文，虽然是毕业论文，但是对创新没有要求，只需要完整、流畅、逻辑清晰、原创的完成。
不可否认，有很多同学在大四下学期的时候已经找到工作，而写毕业论文是掉以轻心的心态，认为不管怎么样，都是能够毕业的。有的甚至认为，指导老师给自己出的题目，他们就应该为自己的毕业负责，因此很多人是不会好好写论文的，只想趁着这段没有课的时间，好好的来一个毕业旅行。
怀着这种心态，也的确早就很多非常水的毕业论文，最后答辩好过了。
但是，这只是部分人，更多人是在4个月时间内，根据指导老师的指导和师兄师姐的帮助，完成了一篇完整的毕业论文，不说多么优秀，但是自身学到了怎么构架一篇论文。
作者见过很多人，在读研究生的时候，将自己的本科毕业论文整理成小论文，发表在国内的核心期刊、EI收录的期刊上面，这就证明了他们写的论文的价值。
和硕士以及博士论文不同，本科毕业论文的本质从发点不是追求学术成果，而是在于通过撰写毕业论文培养学生的写作能力、调研能力和办公软件的使用能力。
工作过后的人都知道，每个工作岗位都对入职者有一个最基本的要求，就是良好的写作能力和办公软件使用能力。这已经成为了现代办公的基础。
我大学学的是计算机科学与技术专业，毕设是写一个毕业论文管理系统，我的毕设作品和论文一个是在CSDN，一个是在百度文库里下载下来根据需要改的。
写的论文也被老师打回来修改过很多次，但每次都是字体、格式等规范问题，第一次查重时是百分之12点五，终稿查重是百分之五点二五，虽说我的毕业论文后来被评为优秀论文，但我觉得我写的论文是一点水平都没有，感觉自始至终都是在玩降低重复率的文字游戏。
答辩的时候，我上台演示程序不到三分钟，老师问了俩个数据存取如何实现和怎么控制不同的角色使用不同的权限问题，我答完后老师就说你要是想讲可以接着讲，要是不想讲就可以下来了，我就直接下来了。
像我这样直接从网上下载下来修改，至少老师问什么问题我都能回答，比其他直接从淘宝里花了一千多块钱买论文和程序，连程序都不能正常运行出来，更别说是回答老师的问题了的好一点。感觉好些大学里的毕业答辩还是挺宽松的，只要能能达到最基本的要求，基本上都能过。
以前在准备本科毕业论文的时候，真的是摸着石头过河。同学校不同老师要求的都不一样，有的老师认真负责会严抓文章质量，有的老师只要求查重率不超标就行，对论文的写作指导并不多。诚然，大三大四都在忙着实习、毕业的事情，还要写论文、找导师，大家都是焦头烂额的。最后写出来的本科论文质量如何，具体还是看学生本人的态度是否认真了。
讲一个事实。
一位大学同学本科发了两篇中文论文，都是一作，在最后的科研竞赛加分中，分别以核心一作和普刊一作加了科研成果的分数，一共是60分*100%+30分*100%=90分。
另一位大学同学本科跟着研究生做项目，最后以第二作者发表了一篇SCI论文，而在学校的科研论文成果评分中，由于第二作者计分仅占50%，因此最终得分是100分*50%=50分。
最终评奖分数相差40分，这在大学的评奖评优特别是本科的保研中是什么概念？大家细品。
从大多数院校以及同学的角度而言，本科生进实验室其实就是学习和体验的过程，这个过程中或许感受更重要，通过大学老师、研究生师兄师姐的指导，本科生可以亲手参与实践，体验科研的乐趣和细节，从而培养自己的科研认知与习惯，也方便为研究生工作打下基础。
一方面科研论文可以可以展示出大学生的学术水平、文字功底以及历史背景；另一方面，为什么很多高校教师或者保研、考研时会看重学生的科研水平和经历？因为有了科研经历的学生会更明白研究生期间的任务、工作和过程，从而也更清楚研究生的定位，不会对研究生的生活夸大或者有认知偏差，更能够顺利完成研究生期间的工作。很多人读了研究生一段时间后悔，甚至辍学，很大一部分原因就是因为对研究生的认知和定位不清，于是当他们通过无数考核真正成为一名高校研究生的时候，现实和理想的落差就很容易给他们的内心带来不安与烦躁。
能者多劳。
两个字“好书”。披着黄色的外衣，讲的却是世情，说的却是人性，总之，清代学者那个谁说过：看了金瓶梅，心生怜悯者，是为菩萨也。心生畏惧者，是为君子也。心生欢喜者，是为小人也。心生效仿者，那就是禽兽了。
金瓶梅的作者，兰陵笑笑生，身份不明。
金瓶梅的人物原型，也是众说纷纭。
上位者对这本书也是讳莫如深，态度不一。
谢谢悟空邀请。我是文子心语，我来回答这个问题。
《金瓶梅》一百回，是我国第一部以现实生活为题材的长篇暴露小说，成熟于明代隆庆至万历年间。作者“兰陵笑笑生”，人们分别推测是李开先、王世贞、赵南星、薛应旂、沈德符等，但都无确证。兰陵，今属山东峄县，从书中多山东方言判断，作者可能是明代山东的一个文人。
金瓶梅现存明代刊本有两个系统，一是万历年间刊的《金瓶梅词话》系统，一是天启年间刊的《原本金瓶梅》系统，两个除了个别地方稍有出入外，内容基本相同。
《金瓶梅》由《水浒传》“武松杀嫂”一段演化而来。全书以西门庆的爆发、爆亡为中心，描绘了上自封建最高统治机构，下至市井无赖所构成的鬼蜮世界，全面的暴露了我国封建社会后期政治的黑暗，经济的腐朽，道德风尚的堕落，伦理关系的严酷，具有相当深刻的认识价值。
故事的内容为：市井恶棍西门庆游手好闲，终日和一些帮闲一起淫乐，自己有一妻二妾，见了潘金莲后，图谋通奸，毒杀了她的丈夫武大；武松报仇，错杀他人，被刺配到孟州，西门庆趁机霸占了金莲。以后又奸骗了好友之妇李萍儿，并收用了金莲的婢女春梅。《金瓶梅》即这三个妇女名字的合称。
在这期间，西门庆又得横财数笔，就开店放债，巧取豪夺，迅速发迹。于是他贿赂蔡京，步步高升，官至理刑副千户。从此更勾结官府，贪赃枉法，霸占妇女无恶不作。有些妇女开始时被他的财富、外貌和甜言蜜语所迷惑，误入歧途，但一走进他的家门，立即便遭到百般凌辱和践踏。他发起脾气来什么残忍毒辣的手段都使得出来，孙雪娥、潘金莲，都挨过他的皮鞭，所以当时人都称他为“打老婆的班头，炕妇女的领袖”。落入他手里的妇女，被他玩弄够了，便让媒人领出去卖掉。西门庆一生不知夺去了多少人的生命、财产和贞操，但是也正因为他如此纵欲，才最后断送了性命，结束了他那恶棍的一生。
西门庆这样一个官僚、恶霸、富商三位一体的典型人物，无疑是晚明商品经济高度发展、封建制度濒于腐朽没落时期的特有产物。他贪婪、欺诈、狠毒、荒淫、敛财时不择手段，纵欲时不顾死活，体现了剥削阶级，极其丑恶凶残的本质。金、瓶、梅等是被侮辱、被蹂躏的妇女，同时她们也以毒辣的手段欺压别人。她们的行为和遭遇都体现了封建社会的罪恶。
《金瓶梅》在艺术上成功的塑造了几个有血有肉，个性鲜明的形象。西门庆的骄横狠毒、手眼通天，潘金莲的淫荡无耻、凶残泼辣，乃至趋炎附势的应伯爵，乖张轻佻的陈经济，莫不传神写照，栩栩如生。作者善于选择生活细节，运用日常语言，笔墨酣畅，条理清晰，在冷静的客观的描述中，把形形色色的丑恶面目暴露无遗。它在我国小说史上的出现，标志着现实主义的深化和成熟。
当然，由于作者只是从劝善惩恶、因果报应的思想出发来暴露现实，故一些地方不可能对生活做出公正的评判，有时陷入了自然主义的泥坑。尤其是书中大量淫秽的描写，不但影响了本身的美学价值，而且也因此历来被列为禁书，妨碍了人们对他的正确认识，但这部小说最后是还是产生了巨大的影响。脂砚斋说，《红楼梦》就深得《金瓶梅》的奥妙。
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