大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于欧美高科技生活的问题，于是小编就整理了1个相关介绍欧美高科技生活的解答，让我们一起看看吧。
这个笨的连数字都算不清楚的家伙可能是个绘画天才。中国有些人太有意思了，总是拿一些莫名其妙的定义来排除异己，比如你数学不好就会被定义成差生，然而哪个所谓的数学天才却是一个连乐谱都不认识的人。人本来就有短板和长板，找到自己的长板发展硬道理，而不是抓住别人的短板拼命嘲笑。另外美国人如果真的数学不好，那些经济模型是哪里来的？没有数学的天赋经济会搞的那么好吗？一个拉弗曲线现在都看不懂的国家还嘲笑美国人数学不好，真是什么样的人都有。
这就不懂了吧?我从前也与提这个问题的网客有同样疑惑。后来去美国多次，观察了社会，有所认识。其实，这是美国社会的特点与优势所在。为什么?因为首先，资本主义社会一个重要特点就是社会分工，面这种分工细化程度很高。这就导致，工作质量很高。因为每个人干自己应该干的拿这个工作的收入，要想提高收入就必须干的精，干的快，这样就无形中提高了整个经济效率与水平，但这些工作并不是耍求每人都是数学家，象中国狠不得人人都是炒股专家，这在美国是不可整的。其次，美国的教育也是分层，国家给每个人创造教育机会，但不是人人都可以达到金字塔尖的，过程中必会分出不同专业，不同兴趣的人才，而大家还是干自己可以干的，也应该干的事业。因而，当你接触一些工人，售货员时，你认为他们很笨，这些个体不代表美国，而全社会的分工细化构成整个社会的高效，智力化。这才是美国。
因为这属于简单的死算，计算器佷轻松搞定，为什么要花大力气学，凡是书本上有的都无须记忆，这反而是美国人的聪明，把时间花在有意义的事情上，中国有时候教育是折磨学生的死记生背，比如某个死鬼伟人生于某某年，死于某某年，某个伟人新思想新语录，以后还不是忘了。
首先，美国是个移民国家。
其次，只要你足够有才，美国人就愿意要你，然后你就有机会变成美国人。
第三，美国人通过一战二战卖武器卖这个那个，赚了很多的钱，也开了不少大公司。
第四，美国人拿着赚来的钱开设大学，从全世界各地高薪挖来许多老师、教授、学者和科学家，充实到这些大学和研究机构里。
第五，有了财力雄厚的大学和好的老师，自然就吸引来全世界各地的优秀学生去留学。
第六，学生毕业后，美国公司再用高薪把其中那些有能力的更优秀的学生留下来，如此一来，美国人很快就有了很多的高端人才。
第七，有了这些高端人才做示范，全世界更多的学生都会以去美国上大学为人生的第一个目标，再以得到一份高薪的美国工作为第二个目标，再以得到绿卡为第三个目标，最后的目标就是变成美国人。
如此一来，全世界都在为美国培养人才输送人才推动美国的科技继续向前发展。当然了，美国自己也能培养出好的学生来，只不过大多数比较差连算术都算不好罢了。
你猜我想到什么了？喏，就是这个：
不是美国人笨的连算数都算不好，而是大多美国人连算术都算不好！美国的教育要求在大学之前是比较宽松的，在完成基础教育的同时更加注重兴趣的培养。一个美国青少年的兴趣可能是油画、音乐、电竞……也有可能是数学，美国人在国际奥数赛场上并不比中国差。所以说美国人不是算数不好，而是算数不好的比例比应试教育的中国高而已。
在美国教育中，非常明显的一点就是大学之前寓教于乐，轻松自在，没有太大的压力，很好的放飞了一个人的想象力；上了大学之后，专业选课都很自由，学生可以按照自己喜好和需求去选择课程，非常符合孔子“因材施教”的教育理念。美国人上了大学，大多也都成年了，一定程度脱离了父母和他们的经济支持（大多数学费还是父母承担），要独立生活了，这样的传统使美国人在大学生时期就有更强的责任感，在学习上下的功夫比中国大学生多的多，兴趣加上努力更容易在学科内取得成就。
而且美国跨专业的人特别多，学科的交叉也是美国科技发达的一方面，不同专业的学科交叉更容易产生大的科学突破。现在我国在本科后续教育上也很提倡学科交叉，一个化学专业的考物理专业研究生比本专业的更容易。
上图是好莱坞女星娜塔莉·波特曼在电影《这个杀手不太冷》的剧照，我就以她为例子展示一下——美国学霸，更好的让大家对美国的精英教育有所了解:少年的娜塔莉从三岁一直学习舞蹈，十三岁时出演了《这个杀手不太冷》；中学时代发表的"氢气的酶化生产法" ，并曾入围英特尔科学奖并最终进入半决赛；在电影《星球大战》获得金球奖提名后，以全A成绩考进哈佛大学心理学。
同样在这样的教育制度下，也有不学无术的渣渣。美国丰厚的社会福利和宽松的教育模式，导致有些美国底层人民在申请时大学无力与外来的学霸竞争，而无学可上。同样大量外来的精英人才也美国科技发展的一股强劲的动力。
到此，以上就是小编对于欧美高科技生活的问题就介绍到这了，希望介绍关于欧美高科技生活的1点解答对大家有用。
